也谈低段写话教学的“画写日记”

• 作者: 赖琼
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写话教学 《语文课程标准》 自主写作 学生写作 日记 自由表达 写作教学 应试教育
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

《语文课程标准》中对写作教学的建议是：“教师要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”这就要求我们必须从应试教育的观念中走出来，摒弃“千人一面，万人一腔”，坚持写作是人作为主体的一种“自由的自觉的活动”。以自主为前提，通过制定多样化的目标，运用灵活多样的教法，拓宽写作的时空等措施，去激活学生的思维，开阔学生的思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖琼		4	0	0.0	0.0