引导学生学会积累

• 作者: 张云平
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 思想积累 语言积累 诗文积累 生活积累 创新积累
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 文科教学探索
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2149字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2008.12.010

摘要

语文学科的特点和学生创造精神的培养,决定了语文教学要十分重视积累,教师要不断强化积累意识,激发学生的积累兴趣,引导积累的途径,启发学生多方面自觉地积累,积厚而发,成为创新型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张云平		1	0	0.0	0.0