护理教学综合考核评价的实践

• 作者: 陈香娟
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 护理教学 综合考核评价 护生 综合能力
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 362-363
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 1901字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2008.04.012

摘要

目的 探讨在护理教学过程中使用综合考核评价体系,旨在培养符合社会需要的具有综合能力的高素质护理人才.方法 将护理专科学生110名分成实验组和对照组,对照组采用传统的考核方法,实验组采用综合考核评价体系.结果 实验组护生综合能力及理论考核成绩均优于对照组(P＜0.05).结论 综合考核评价体系体现了综合的、全面的考试观,有利于护生知识、能力、素质的协调发展;体现了知识的合理迁移和应用,有利于护生综合分析能力和灵活运用技能方法的培养;有利于改进教学和调动学生学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈香娟	河南南阳医学高等专科学校护理教研室	1	5	1.0	1.0