给习作批改“变脸”

• 作者: 顾兴明
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 习作批改 “变脸” 习作教学 习作指导 习作能力 批改方式 学生 教师
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

习作批改是习作教学的重要环节，是习作指导的继续与深化，是促进学生习作能力提高的重要手段。但现实中教师大包大揽的习作批改多陷入了高耗低效的境地，这样的尴尬情形不得不让我们深思，我们该怎样改变习作的批改方式，让习作批改发挥它应用的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾兴明	浙江省杭州市余杭区塘栖镇第一小学教育集团丁河校区	3	1	1.0	1.0