多学科联合培养研究生的实践与体会

• 作者: 宋文刚 段耀奎 王增贤 白波
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生教育 质量控制
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 研究生教育
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 3258字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.06.055

摘要

通过分析研究生、导师和授课教师队伍以及实验环境的特点和优势,结合专业特点,介绍了多学科联合培养研究生的过程和经验:以学位课程教学、学位论文研究过程为线索,寻找学科交叉点和知识突破口;针对不同知识结构研究生设立专业基础课、专业选修课,达到强化基础理论和基本技能训练,确保培养质量的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王增贤	泰山医学院神经生物学研究所	32	125	7.0	10.0
2	宋文刚	泰山医学院神经生物学研究所	78	359	9.0	14.0
3	白波	泰山医学院神经生物学研究所	48	350	10.0	17.0
4	段耀奎	泰山医学院神经生物学研究所	15	63	4.0	7.0