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摘要:
【正】第一招:亲情阅读亲情阅读,在这里指家庭父母子女之间、学校师生之间、班级同学之间的共同阅读。亲情阅读贵在坚持。一般来说,家长可每天向孩子推荐一篇美文,每天和孩子共同阅读一小时。教师可以利用早读或自习时间,每周至少与学生共同阅读两篇美文,每月给学生推荐一
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途径
坚持
内容分析
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文献信息
篇名 激发学生课外阅读兴趣四招
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 学生课外阅读 班级同学 阅读欣赏 讨论交流 作者思想感情 自悟 思维能力 精思 欣赏课 阅读过程
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
学生课外阅读
班级同学
阅读欣赏
讨论交流
作者思想感情
自悟
思维能力
精思
欣赏课
阅读过程
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
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12
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