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摘要:
幼儿园教育是终身教育的起始阶段,是个体接受有组织教育的起点,幼儿教育的兴衰成败关系到整个国家教育的兴衰,而教师素质的高低直接关系着儿童和青少年的健康成长,关系着我国基础教育的质量。我国地域辽阔,民办幼儿园占据了相当大的比例。综合历年的发展趋势,公立幼儿园的在园幼儿的数量呈下降趋势,而民办幼儿园的在园幼儿呈强劲的上升趋势。但民办幼儿园的师资数量不足、
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文献信息
篇名 影响我国民办幼儿园教师专业化因素刍议
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 民办幼儿园 教师专业化 终身教育 兴衰成败 幼儿园教育 起始阶段 组织教育 幼儿教育
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G619.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈桂兰 11 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
民办幼儿园
教师专业化
终身教育
兴衰成败
幼儿园教育
起始阶段
组织教育
幼儿教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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0
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