浅谈对课堂阅读教学的一些尝试

• 作者: 陈仙
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂阅读教学 新课程标准 多重对话 心灵交流 教科书 学生 语文 教师
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

语文新课程标准提出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”这一理念对阅读教学提出了新的要求，也使传统的阅读教学面临着更大的挑战。这就需要我们对自己的课堂阅读教学进行反思，进而改变方法，以适应这个新的挑战。笔者对自己的课堂阅读教学做了如下尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈仙		2	1	1.0	1.0