发展主体 提高实效

• 作者: 郭希华
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 发展主体 学生的主体作用 数学学习过程 数学知识 自主构建 数学课堂 主体意识 能力培养
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

数学学习过程是一个对数学知识的理解和自主构建的过程。因此，一个有效的数学课堂不仅要充分发挥学生的主体作用，还要开发主体，发展主体，让学生树立自身的主体意识，主动开发，从而使知识有效内化，融入每个学生的心田，完成有效的知识构建和能力培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭希华		3	0	0.0	0.0