复合式PBL教学在医学遗传学中的应用初探

• 作者: 宋敏 王燕 白云 黄钢
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学遗传学 教学方法 复合式PBL教学
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3188字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.11.038

摘要

传统的"课堂授课-实验-考试"的医学教学模式难以满足现代医学遗传学的学习要求.复合式PBL教学法作为一种以学生为中心的教学方法,有助于加强学生自我学习的能力,提高其综合思考、分析诊断能力,从而更好的达到医学遗传学的学习目的.通过在遗传学教学一段时间的应用,结果显示:复合式PBL教学法比之传统的教学方法更能够发挥学生学习的积极性和创造性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白云		99	429	11.0	15.0
2	宋敏		19	157	7.0	12.0
3	黄钢		20	95	5.0	9.0
4	王燕		51	263	10.0	13.0