PBL教学法在医学院校医学遗传学课堂中的应用

• 作者: 孙树汉 张毅 王芳 郭瀛军 黄金凤
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学遗传学 教学方法 PBL教学
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 422-425
• 页数: 4页
• 分类号: R394
• 字数: 4769字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.06.03

摘要

医学遗传学是一门沟通基础医学和临床医学的桥梁学科,在教学时采用以问题为基础,以学生为主体的PBL教学法能够激发学生自主学习动力,能将各学科中所学的知识和技能进行有机整合,并应用于分析病例和问题的实例中,从而最终实现理论知识和临床应用实践的结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张毅	第二军医大学医学遗传学教研室	44	175	8.0	9.0
2	孙树汉	第二军医大学医学遗传学教研室	158	1064	16.0	23.0
3	王芳	第二军医大学医学遗传学教研室	45	213	8.0	11.0
4	郭瀛军	第二军医大学医学遗传学教研室	34	276	9.0	15.0
5	黄金凤	第二军医大学医学遗传学教研室	6	23	3.0	4.0