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基于“高利害”评价促进学生全面发展的思考
基础教育
全面发展
“高利害”评价
加强高职人文素质教育促进学生全面和谐发展
高职教育
人文素质教育
学生和谐发展
以情感教育促进学生全面发展
情感
学生
发展
心理教育
赏识教育
个别教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 加强操行评价管理促进学生全面素质提高
来源期刊 科学咨询 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目 本刊特稿
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号 G42
字数 2546字 语种 中文
DOI
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1 宗文莉 2 0 0.0 0.0
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