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摘要:
知识社会,职业教育发展进入到了泛职业技术教育阶段,职业教育的基本特征发生了根本性变化,导致了如职业教育转向生涯教育并向学徒制回归、职业教育理论以学习理论为支撑并更加重视模式的创新等一系列发展问题。
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文献信息
篇名 知识社会泛职业技术教育发展问题研究
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 学徒制职业教育 学校制职业教育 泛职业技术教育 发展问题
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G712.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈向光 秦皇岛职业技术学院外语部 13 1 1.0 1.0
2 程爽 秦皇岛职业技术学院外语部 5 8 1.0 2.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学徒制职业教育
学校制职业教育
泛职业技术教育
发展问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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0
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