试论大学英语四、六级考试改革后的情感移入式教学策略

• 作者: 刘政元
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教学 四、六级考试改革 情感交流
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3926字
• 语种: 中文

摘要

情感教学,从最根本的涵义上说,就是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善目标、增强教学效果的教学.然而,长期以来大学英语教学关注的往往是认知因素,对情感因素则缺乏应有的重视.2005年2月新颁布的大学英语四、六级考试改革试行方案为情感教学的实施提供了发展的空间.从现实角度上讲,情感教学是对大学英语教学实践中长期以来所普遍存在的重认知因素、轻情感因素的不合理现象的一种矫正.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘政元		1	3	1.0	1.0