作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。唯物辩证法告诉我们:事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。外因是事物变化发展的条件,内因是事物变化发展的根据,外因通过内因而起作用。
推荐文章
构建病理生理学网络资源,促进学生自主学习
病理生理学
网络资源
自主学习
中医药院校图书馆促进学生自主学习的实践
自主学习
图书馆
教育职能
培养学生自主学习的能力
自主学习
素质教育
引导
转变
设疑
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 等待是促进学生自主学习的有效策略
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学生自主学习 有效策略 事物变化发展 唯物辩证法 新课程 外因 内因
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵咏梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生自主学习
有效策略
事物变化发展
唯物辩证法
新课程
外因
内因
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导