浅谈文言文教学的困境和突围

• 作者: 赵若飞
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 语言交际环境 突围 学习环境 学生学习 分散教学 及时复习 语言障碍
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

学习一种语言，需要具有一定的学习环境。文言文虽不是外语，但当今社会缺乏一定的语言交际环境，学生学习文言文就有了古今语言障碍。现行教材选文编排的办法是采用文言文和白话文穿插编排，中学语文课授课方式大多是采取分散教学的办法，学生在课下几乎不会找文言文去阅读，学生对文言文的学习过于分散，“很难做到及时复习，经常复习”，“这样时断时续地学到一点知识，很不容易巩固，时间一长，便会产生遗忘”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵若飞		2	2	1.0	1.0