第二语言习得理论和多媒体英语教学模式探究

• 作者: 曹周英
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 第二语言习得理论 高职英语 多媒体教学
• 年，卷（期）: 2008,（19）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: CA20
• 字数: 4883字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.19.007

摘要

以第二语言习得理论为基础,通过对多媒体辅助英语教学与传统课堂英语教学的对比研究,探讨高职英语多媒体教学模式的优势,并提出应注意的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹周英		7	6	2.0	2.0