历史校本教材编写原则浅议

• 作者: 邵华
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 文化基础课 校本教材 实践探索
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3238字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2008.09.002

摘要

长期以来中等职业学校注重学生专业知识的学习,而相对轻视基础文化课的学习.但文化课对青少年的各方面成长和发展都有着不可替代的作用.本文就基础课在中等职业学校开设的重要性,及对怎样对待基础课教学中的难点,即本文对编写历史校本教材的原则问题进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵华		2	24	2.0	2.0