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摘要:
当代世界个性化教育发展已经成为许多国家教改的趋向.而主体性作为个性特征的核心内容,能不能弘扬学生的主体性,直接影响到学生的个性发展.培育富有主体性的人才需要主体性的教育思想与教育实践.
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课堂教学
评价
主体性
译者主体性的体现和强弱
译者
主体性
哲学解释学
前理解
视界融合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 个性的主体性培育与主体性教育
来源期刊 中国科技信息 学科 教育
关键词 个性的主体性 主体性教育
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 科技教育创新
研究方向 页码范围 224-225
页数 2页 分类号 G42
字数 4098字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8972.2008.01.144
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘青 福建工程学院法学系马列部 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
个性的主体性
主体性教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技信息
半月刊
1001-8972
11-2739/N
大16开
北京西城区车公庄大街16号1号楼1610室
82-415
1989
chi
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49952
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82
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