课堂效益与英语学习

• 作者: 胡清
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习 课堂效益 《国家英语课程标准》 英语实践活动 英语教师 教学过程 学习过程 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

《国家英语课程标准》明确提出“在教学过程中，要始终体现学生的主体地位．教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣。”英语教师在英语教学中应当牢固确立学生是英语学习活动的中心、英语实践活动的参与者与实践者．是英语学习主体的意识，充分发挥学生在英语学习中的主体作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡清		3	76	1.0	3.0