作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
地图是一种特殊的地理语言,它是地理事物和现象空间分布的信息裁体,是学生获得地理知识的信息源;又是袁达地理思想的重要手段.地理教学离不开地图,地图是学习地理的基本工具,地理图像在教学中的运用关键是使文字内容尽可能图像化,让学生从直观上感知地理知识,从而达到最佳记忆效果.
推荐文章
在化学教学中充分发挥"班班通"的作用
班班通教学
化学教学
合理运用
充分发挥美术教学中的范画作用
美术教学
范画
作用
使用方式
浅议如何在小学语文教学中充分发挥专题活动作用
小学语文
教学
专题活动
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 怎样充分发挥图像教学在地理教学中的作用
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 地图 直观性 多媒体 图像化 图文并重
年,卷(期) 2008,(20) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 G63
字数 3374字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2008.20.084
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王健 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
地图
直观性
多媒体
图像化
图文并重
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导