在诵读、想象、品悟和积累中培养语感

• 作者: 陈仕梅
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 语感 诵读 想象 培养 语言表达 言语能力 语言实践 潜移默化
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语感是对语言表达的直接感受，它是言语能力的重要标志。语感是在长期的语言实践、反复的语言操作中形成的，它是一个潜移默化、坚持不懈的过程，它伴随着诵读、想象、品悟、积累等运作过程而产生。语感一旦从“所知”变为“所有”，就会服务于语言载体，让人们在日常生活中享受敏锐语感的妙处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈仕梅		4	1	1.0	1.0