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儿科护理学教学中加强护生健康教育能力培养的初探
健康教育
儿科护理学
护生
沟通技巧
促进护生主动学习外科护理学之探索
主动学习
以问题为导向的教学
外科护理学
教学
《护理学基础》教学过程对护生评判性思维能力的培养
护理学基础
大专
护生
评判性思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对中专护生护理学科综合能力培养的实践探索
来源期刊 护理实践与研究 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G71
字数 3590字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9676.2008.01.034
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨建芬 3 3 1.0 1.0
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
护理实践与研究
半月刊
1672-9676
13-1352/R
石家庄市建华南大街133号
18-112
2004
chi
出版文献量(篇)
23892
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18
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142965
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