创设生活化的英语课堂

• 作者: 练文静
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 生活化 语言学习环境 听说读写能力 教育家 社会生活 小学阶段 母语水平
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

在我国著名的教育家陶行知看来，教育和生活是同一过程，教育含于生活之中．教育必须和生活相结合，也只有和社会生活相结合的教育才是真正的教育。而语言作为人类交际的工具，学习它则更是离不开生活。那为何在孩子们的听说读写能力都有了更高水平的小学阶段，让他们学习同为语言的英语，不少人却是愁眉苦脸，困难重重呢？其实我们都知道，三四岁小孩的母语水平好，其主要原因是生活的大课堂给他们提供了良好的语言学习环境，在与父母、亲友、伙伴的交住中，他们自然地学会了语言。

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