《护理学基础》的教学方法改革探讨

• 作者: 桂玉玲
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: 护理学基础 导入 实验 改革
• 年，卷（期）: 2008,（28）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2302字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9701.2008.28.074

摘要

目的 提高护士的操作技能和业务知识能力,缩短临床与教学之间的距离.方法 对护理学基础教学过程设计多种导入法、设计实验情景、改变考试形式等方法 .结果学生的考试成绩明显优于以往未经实验教学改革学生的成绩,并呈上升趋势.结论 在护理教学中应特别重视培养学生的学习积极性,学生的技能训练,而导入技巧和试验课程是培养学生综合素质能力的关键.