合作学习"原则"探析

• 作者: 刘庆功 李晶玉
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 经济
• 关键词: 合作学习 内容选择 分组 评价
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 学术研讨
• 页码范围: 51,11
• 页数: 2页
• 分类号: F2
• 字数: 5617字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2008.07.042

摘要

课程改革的任务之一就是改窆传统的学习方式,提倡新型学习方式作为新型学习方式之一的合作学习,在理论研究和教学实践中均取得了一系列成就,同时也凸现出不少问题.鉴于目前国内对合作学习的内容选择、分组、评价存在模糊认识的现象,本文从这三个方面入手探讨了如何准确把握合作学习中的"原则",以期澄清认识,更好地实施舍作学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晶玉		3	13	3.0	3.0
2	刘庆功		3	13	3.0	3.0