关注科学思维促进有效探究

• 作者: 郑灵亮
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究 思维过程 思维桥梁 思维节点
• 年，卷（期）: 2008,（14）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6
• 字数: 4014字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2008.14.017

摘要

分析科学探究活动存在的问题,结合教学实践,提出在科学探究过程中,应从重视思维过程、搭建思维桥梁、突破思维节点三个层面,来发展学生的思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑灵亮		1	1	1.0	1.0