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摘要:
课程改革进行到令天,人们更加关注“课堂实效性研究”。从某种程度上说,实效性是课堂教学的生命,这是任何课程改革都必须追问和思考的问题。那么怎样提高小学数学课堂教学的实效性呢?具有实效性的课堂,一定是讲究高质量的教与学的过程。
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提升路径
浅析小学数学课堂教学实效性的策略研究
小学数学
课堂教学
实效性
内容分析
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文献信息
篇名 数学课堂教学要注重实效性
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学课堂教学 实效性研究 课程改革 教与学 小学
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
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数学课堂教学
实效性研究
课程改革
教与学
小学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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