护理部在培养“双师型”护理教师中的作用

• 作者: 刘莉华 王冬梅
• 来源期刊: 护理研究：下旬版
• 学科: 教育
• 关键词: 护理部 教学评价 双师型 培养
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 2801-2802
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

[目的]通过教学评价了解专科护理教学的现状，为培养“双师型”护理教师提供依据。[方法]以随机抽样的方法抽取1个班（49人）作为教学对象，以从事临床专科护理教学的“双师型”护理教师、医师、专任教师作为评价对象。以自辅的学生对老师的教学评价表作为测量工具，将“双师型”护理教师分别与医师、专任教师的教学评价进行对比分析。[结果]“双师型”护理教师的教学态度、教学内容的针对性明显高于医师组和专任教师组（P〈0．01），但启发式教学、提问技巧等方面与专任教师相比，差异具有统计学意义（P〈0.001）。[结论]护理部对培养“双师型”护理教师有十分重要的作用，但在教学技能的培养方面有待加强。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冬梅		38	190	7.0	12.0
2	刘莉华		6	11	2.0	3.0