认知心理学指导下的专门用途英语（ESP）的词汇教学

• 作者: 黄文娟
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 专门用途英语教学 认知心理学 词汇教学 ESP教学 基础性作用 高校教师 教学实践 刘润清
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

“专门用途英语教学将成为21世纪的英语教学的主流”。（刘润清1996）因此高校教师应该积极地为开展专门用途英语教学作好准备。基于ESP教学中词汇教学的基础性作用，笔者从认知心理学的角度出发，结合词汇教学实践提出了几条ESP词汇教学的策略及其理据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄文娟	山东中医药大学外国语学院公共英语教研室	6	1	1.0	1.0