作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
应用,数学教学的第一要义。新课程标准强调:数学教学要与生活实际相联系,让学生体会到生活中处处有数学,体验学习数学的乐趣,积极主动地学习有价值的数学。在教学实践中,借助信息技术力求让数学课堂“活”起来。
推荐文章
让数学课堂生动起来
数学课堂
问题情境
语言艺术
主动性
参与意识
巧用信息技术 灵动数学课堂
小学数学
培智教育
信息技术
让数学课堂生动起来
数学课堂
问题情境
语言艺术
主动性
参与意识
浅谈新课改让小学数学课堂"乐"起来
新课改理念
乐学
学习的主人
合作探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术让数学课堂“活”起来
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学课堂 信息技术 “活” 数学教学 生活实际 学习数学 新课程标准 学生体会
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊华平 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
信息技术
“活”
数学教学
生活实际
学习数学
新课程标准
学生体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导