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摘要:
一、对中学数学建模的认识 转变传统的教育观念,教学模式,着力培养中学生的应用实践能力和创新意识,已成为中学数学教育面向21世纪研究的重要课题.数学模型是指用数学语言描述了的实际事物或现象,它一般是实际事物的一种数学简化.数学建模在中学的应用,改善了传统中学数学教学中知识与能力脱节的现象.对启迪学生应用数学的意识,培养创新人才,推动中学数学教学的改革突现出重要作用.
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文献信息
篇名 数学建模在中学数学中的应用
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 中学数学教育 应用数学 数学建模 中学数学教学 培养创新人才 创新意识 实践能力 教育观念
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G633.6
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1 门亚玲 1 0 0.0 0.0
2 梁晓维 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学数学教育
应用数学
数学建模
中学数学教学
培养创新人才
创新意识
实践能力
教育观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
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