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摘要:
语言教学的目的在于使学生能够用目标语进行自由交流,这就要改变传统的教学模式,教师以学生的客观需要作为自己的行为准则,成为课堂教学的组织者、学生活动的鼓励者和合作者、学生表现的评估者。教师在课堂上的角色的转变是培养学生创新能力的前提条件。
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文献信息
篇名 大学英语教师在课堂上的角色
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 文学
关键词 大学英语 素质教育 教学改革 教学方法
年,卷(期) 2008,(A02) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 141-142
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳萍 赤峰学院外国语学院 20 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
素质教育
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教学方法
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期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
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16153
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15
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