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摘要:
一、体验,感受写话资源 生活是最好的写作素材,因而教师想方设法去拓展学生的生活空间,带他们去体验生活、感受生活、创造生活。显得十分重要。在教学中,我安排了几个“一”来丰富学生的生活。每周一次文娱活动、一次班队活动,有时玩游戏,有时搞竞赛等;每月带领学生们去郊外参观、游玩一次,让他们认识大自然,热爱大自然;
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方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 低年级写话教学新探
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 写话教学 低年级 生活空间 写作素材 体验生活 文娱活动 班队活动 大自然
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号 G623.24
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴兴宝 8 4 1.0 1.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写话教学
低年级
生活空间
写作素材
体验生活
文娱活动
班队活动
大自然
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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