在阅读与习作间架一座金桥——对小学语文教学中“小练笔”的探索实践

• 作者: 马玉春
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 习作能力 阅读教学 小学语文教学 练笔 实践 语言训练 训练方法 习作课
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

我们知道，习作能力的提高必须根植于语言训练的沃土中，现有的每周两课时的习作课远远不能满足需要。在阅读教学中，因课设练，见缝插针地安排小练笔不失为一条扎实有效的途径。所谓“小练笔”，就是一种形式多样、篇幅短小、灵活自由的习作训练方法。下面就阅读教学中的小练笔谈谈自己的一些做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马玉春		4	1	1.0	1.0