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摘要:
在现代社会频繁的人际交往活动中,口语作为基本的交流手段,其重要作用也日益突显:越来越多的人都在利用电话代替书信;越来越多的单位都在利用面试谈话代替书面考察……如伺让每个孩子敢于表达,乐于表达,善于表达自己的意见,享受口语交际的快乐?笔者在这方面进行了一些尝试:
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小学语文
口语交际
教学途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生享受口语交际的快乐
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 口语交际 快乐 享受 学生 交往活动 现代社会 利用 孩子
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杭亚洁 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际
快乐
享受
学生
交往活动
现代社会
利用
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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