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摘要:
如今各大高校将计算机教学作为学生基本技能的重要培养课程,计算机信息技术课程是江苏省乃至全国各大高校非计算机专业一年级学生的必修课程。分析高校学生在计算机知识学习方面的特点之后,对目前教学尚显不足之处进行了归纳,进而提出了今后在等级考试下计算机信息技术课程教学的五点改进方向。
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信息技术课程
教学模式
中职学校
计算机
高校《计算机信息技术》教学主体性探究
计算机信息技术
教学质量
教学实践
教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈等级考试下高校计算机信息技术课程的教学
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 计算机等级考试 计算机信息技术 教学改进
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 249-250
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程月 南京师范大学中北学院 6 26 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
计算机等级考试
计算机信息技术
教学改进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
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