尊重个体差异 促进自主优化——引导学生进行算法自主优化的实践和体会

• 作者: 赵双滨
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 算法多样化 引导学生 优化 个体差异 实践 自主 教师 教学
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

对算法多样化，需要教师有效主导，引导学生进行优化。教学中，本人对如何引导学生进行算法优化进行了摸索实践，主要有以下几点体会：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵双滨		4	0	0.0	0.0