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摘要:
传统的语文教学,以三字一话一书为载体,从而完成知识的传授任务。而现代教育技术最重要的一点是能利用计算机等现代化工具开展课堂教学。应用多媒体教学使学生从被动接受转化为主动学习,单一、呆板、顺序的教学内容转化为生动、多彩、跳跃式的内容,并能渲染课堂气氛、增加教学的密度和容量、加速教学信息传递,从而优化课堂教学,提高课堂教学效益。
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多媒体课件
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应用
思考
浅谈多媒体在语文教学中的作用
多媒体教学
传统语文教学
图文声并茂
区别
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多媒体在语文教学中的实践和思考
来源期刊 网络科技时代 学科 教育
关键词 多媒体教学 语文教学 课堂教学 现代教育技术 主动学习 教学内容 课堂气氛 信息传递
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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作者信息
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1 沈培强 2 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
语文教学
课堂教学
现代教育技术
主动学习
教学内容
课堂气氛
信息传递
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络科技时代
半月刊
1009-6523
11-4539/TP
大16开
北京市朝阳区东三环南路25号北汽大厦60
2001
chi
出版文献量(篇)
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2987
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