作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
中华经典诗文诵读与高中语文课程整合研究
中华经典诗文
高中语文
整合
语文课教学中落实作文训练
语文课教学
作文训练
落实
增强意识
结合点
阅读
写作
让语文课青春永葆
高中语文
对话教学
感受体验
教学管理
用微课点燃小学语文课堂
微课
小学语文
教学情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用诵读提升语文课的境界
来源期刊 现代语文(教学研究) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 阅读教学
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G63
字数 2787字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8024.2008.12.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马春明 江苏泰州师范高等专科学校实验教育系 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文(教学研究)
月刊
chi
出版文献量(篇)
15276
总下载数(次)
5
论文1v1指导