学生动起来 课堂活起来

• 作者: 刘江波
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 学生生活 数学学习过程 教学素材 数学知识 课程理念 趣味性 参与度
• 年，卷（期）: zxlkzh_2008,（11）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学学习过程应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程．在数学课堂教学中教师应创造性地利用教材，给学生提供开放的、自主的、趣味性强的、参与度高的教学素材，让学生动起来，数学课堂活起来．新的课程理念不再首先强调是否向学生提供了系统的数学知识，而是更为关注是否向学生提供了具有现实背景的数学，包括学生生活中的数学，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘江波		1	0	0.0	0.0