汉语泛读教学中图式理论的运用

• 作者: 李宗宏
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 对外汉语 图式理论 泛读教学 泛读课教学 第二语言教学 教学研究 逃避心理 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

一、引言 随着汉语国际地位不断提高，对外汉语教学研究越来越受到人们的重视，但与同样作为第二语言教学的英语相比则薄弱许多。特别是在汉语泛读课教学方面的研究比较缺乏。目前大部的汉语泛读课教学都不尽如人意。一方面不少学生感觉枯燥无味，收获不多，甚至差生逃避心理，特别是对汉字感觉有困难的学生；另一方面老师也觉得教来无方，缺乏自由发挥空间，课堂气氛不活跃，吸引不了学生。于是，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宗宏	广西民族大学文学院	8	11	2.0	3.0