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摘要:
实践教学能培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力,通过开放实验室,开设综合性设计性化学实验.实践教学取得了较好的效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 综合性设计性化学实验的教学思路探索与实践
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 综合性设计性化学实验 教学思路 实践
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 实验与实习
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G420
字数 2157字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.02.068
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵晓娟 7 50 2.0 7.0
2 彭晓霞 38 329 9.0 17.0
3 戴红霞 14 29 2.0 5.0
4 陈月玲 4 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
综合性设计性化学实验
教学思路
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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