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摘要:
本文以建构主义理论和<大学英语课程教学要求>为理论基础,以传授语言知识与文化背景为手段,以培养学生的听说技能与技巧为目标,建构新型的大学英语听说教学模式.
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听说教学
微课模式构建
基于翻转课堂的大学英语听说教学改革思考
翻转课堂
大学英语
听说
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建新型的大学英语听说教学模式
来源期刊 湖南科技学院学报 学科 教育
关键词 大学英语 建构主义 听说教学模式
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目 教育学
研究方向 页码范围 183-184,222
页数 3页 分类号 G623.31
字数 4137字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2219.2008.07.064
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗忠民 衡阳师范学院外语系 22 290 7.0 17.0
2 胡玉辉 衡阳师范学院外语系 13 61 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语
建构主义
听说教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南科技学院学报
月刊
1673-2219
43-1459/Z
大16开
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
1980
chi
出版文献量(篇)
14133
总下载数(次)
37
总被引数(次)
36577
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