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摘要:
新课标之下,小学数学教师应把学生对文本的感悟、体验和小学数学活动的参与放在首位,形成学生主动探索研究的课堂氛围,建构充满生命活力的小学数学新课堂。那么,如何建构充满生命活力的小学数学教学课堂呢?我认为不妨从以下几个方面去做一下尝试。
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打造充满生命活力的小学语文课堂
打造
生命活力
小学语文课堂
让小学英语教学课堂充满生命活力
小学英语教学
课堂
生命活力
让小学语文课堂充满生命活力
小学语文
活力课堂
构建
措施
让小学数学课堂充满活力
小学数学
情境
有效性
数学模型
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈小学数学充满生命活力课堂的建构
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学数学教师 生命活力 课堂氛围 小学数学教学 数学活动 新课标 新课堂 学生
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G451
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴跃新 2 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教师
生命活力
课堂氛围
小学数学教学
数学活动
新课标
新课堂
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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