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摘要:
通过信息技术与初中化学课程的整合、使常规教学、实验教学、各种教学模式都能与信息技术有机的结合,使之相辅相成发挥整体优势,这种整合的特点是教学内容更加形象化、多样化,它保持了常规教学严谨的科学性、统一性,又增添了教学内容的可重复性和师生的交互性,有利于实施分层次教学模式,注重学生的个体发展.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈现代信息技术与初中化学课程的整合
来源期刊 世界华商经济年鉴·科学教育家 学科 教育
关键词 现代信息技术 多媒体教学 课程整合
年,卷(期) 2008,(13) 所属期刊栏目 科学教育研究
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G63
字数 2334字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
现代信息技术
多媒体教学
课程整合
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期刊影响力
世界华商经济年鉴·科技财经
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