鼓励学生敢于质疑 培养学生创造思维——关于中学化学课堂提问的思考

• 作者: 王芳玲
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 学生质疑 培养 创造思维
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 反思与交流
• 页码范围: 98-98,115
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1908字
• 语种: 中文

摘要

本文针对目前中学化学课堂提问出现的问题,浅述了教师应给学生创设质疑情景,鼓励学生多思考、多质疑,培养学生的开拓精神和创造思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芳玲		1	1	1.0	1.0