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摘要:
数学活动课是一种以学生活动为主要形式的课程,它注重学生的实践,着眼于丰富知识、发展智力,培养学生主动探索和综合运用知识的能力,而且集思想性、知识性、趣味性于一体,让学生在丰富多彩的数学活动中扩大视野、陶冶情操、发展个性,对全面提高学生素质有着数学学科课所无法代替的作用。
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目标与内容
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农村教学
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活动课
教研活动课与《数学教育学》课程教学的优化
教研活动
数学教育学
案例分析
教研活动课与《数学教育学》课程教学的优化
教研活动
数学教育学
案例分析
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文献信息
篇名 数学活动课与素质教育
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学活动课 素质教育 学生活动 知识性 综合运用 陶冶情操 发展个性 数学学科
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G623.5
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1 张红燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学活动课
素质教育
学生活动
知识性
综合运用
陶冶情操
发展个性
数学学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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