激活高职艺术专业学生英语课堂的策略初探

• 作者: 刘宏文
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 激活 艺术专业学生 高职 英语课堂 初探
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 前沿探索
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3488字
• 语种: 中文

摘要

近几年,随着高职大学英语课程改革的积极推进,许多高职院校对艺术专业学生实施独立教学.实施独立教学后,如何激活艺术专业学生英语课堂教学,提高教学效率,成了任教教师致力探讨的问题.笔者初探和实践了四种有效的教学手段,分别是:实施情感教学,共同营建轻松快乐的课堂气氛;充分利用多媒体和网络资源,优化课堂气氛;在课堂内适当地展开一些活动,进行情趣教学和采取丰富多彩的教学方法激活英语课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宏文	广东纺织职业技术学院应用外语系	4	1	1.0	1.0