有效性教学,首先老师会“问”

• 作者: 居文华
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 有效性 “问” 引导学生 老师 课堂提问 思维训练 创新精神
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: G633.96

摘要

课堂提问是教学中常用的进行语言和思维训练的一种方法。一节语文课的优劣成败与教师能否成功地引导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系。课堂提问是一门艺术,运用得好,能帮助学生走进新课程,使他们成为学习的主人;能开发学生的潜能,培养学生的创新精神,优化教学效果。

作者信息

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1	居文华		2	0	0.0	0.0